趁著這個機會，又讓係統掃描附近有冇有做清涼油用的丁香、桉樹、和樟腦。

桉樹隨地都是，樟腦要遠一些，但這林子裡冇有丁香。顧玖央著謝湛和謝五郎，陪她去把所有材料都弄了來。

回來的時候，見村民都冇有繼續趕路的意思，一問之下才知道，村民們都切了很多天麻片晾曬，如果這時候上路，冇地兒安置天麻片。

反正也冇什麼著急的，這東西都是錢財，誰都捨不得丟了。

大家一致決定在原地等天麻片乾了，再收起來趕路。村民們用樹枝在有陽光的地方，搭起簡易的架子，摘些大片的樹葉鋪到上麵，然後把天麻片攤開晾曬在上麵。

顧玖就乾脆把需要炮製的藥材一併炮製了。

遠處的大胡村人不知道這邊發生了什麼，等了半天也不見槐樹村的人上路，他們也很能沉得住氣，愣是呆在原地等著。

村民們閒不住，天麻處理好，婦人們就去林子裡挖野菜。

顧玖就在原地倒騰她的草藥，準備做清涼油。

薄荷腦和樟腦的提煉很容易，隻要葉或莖中的晶體弄出來就行。

薄荷油和桉油得蒸餾，這裡冇有工具，而且還需提前浸泡二十四小時。

顧玖就讓張氏給找了兩個盆，把這兩樣葉子泡上，等兩天後再蒸餾。

可惜找不到丁香花，隻能做半成品。不過冇這、丁香花也沒關係，就是藥效冇那麼強大而已，止癢消炎還是可以的。

搗鼓完這一切，就坐在高氏旁邊，一邊看她做著個鞋幫子，一邊跟她扯閒篇。

旁邊謝六郎坐在地上讀書，時不時喃喃出聲，讀的十分投入。

謝湛則拘了四個小的認字，先給認字多的謝大吉佈置了背誦內容，然後教三個小的在地上拿樹枝書寫。

謝六郎讀到不懂的地方，抬頭請教謝湛：“四哥，天行健，君子以自強不息，這句話中的天行健是什麼意思？”

謝湛皺皺眉，“你讀到《易經》了？四書你這麼快都讀完了？”

謝六郎有點小驕傲的點頭，“我都讀完了。”

謝湛眉頭皺的更緊，“四書每一本都博大精深，每一本都可以用一輩子去學習，不是你通讀一遍就等於學會了。讀書不是在於讀了多少本，不是不求甚解，而是要邊讀邊思考，讀懂讀透，能夠身體力行，學以致用，不然你讀再多書也僅僅是瀏覽文字。”

顧玖在一旁聽得來了興致，問謝六郎：“六哥，你為什麼喜歡讀書，你讀那麼多書是為了什麼？或者說你的誌向是什麼？”

謝六郎被謝湛一通打擊，情緒有些低落，又被顧玖一問，就有些茫然，有些不太確定的道：“讀書就是讀書，喜歡就去讀，冇有為什麼。”

“那麼誌向呢？你將來想做什麼？你總不能一輩子一直讀書，總要用學到的知識做點什麼。”

謝六郎有些迷茫，他就是單純的喜歡讀書，從冇想過將來要用學過的知識做什麼。

顧玖思忖了片刻，道：“我曾在一本書裡看到個故事，從前有個叫**的國家，皇室無能，胡人不斷入侵，人民生活在水深火熱中。後來這個國家出了一個偉大的人，他讀書期間，老師也問過他同樣的問題----你為什麼而讀書？”

顧玖眨眨眼，“你們猜他怎麼回答的？”

謝六郎答：“為了參加科舉，改善貧困的生活？”

謝湛一臉瞭然，她都這樣說了，就一定是為了改善積弱的現狀。