“大家好，我叫恩雨澤，施恩的恩，雷雨的雨，水澤的澤，今年是我第一次上學，請多多指教！”

天空像一片無垠的湖水，湛藍而寧靜。

陽光明媚但不刺眼，空氣中瀰漫著清新的氣息。

這是一個讓人心曠神怡的好天氣。

適合上學。

恩雨澤站在講台上，大聲的介紹著自己的名字。

“那你坐在那裡吧。”

戴著黑眼鏡的老師環顧西周。

“好的老師。”

恩雨澤聲色洪亮。

恩雨澤拉開銀白色的鐵凳坐了下來，其實他介紹的最後一句完全是不需要說的，畢竟在這偌大的教室裡，又有哪兒個學生不是第一次上學呢？

屋外的陽光透過玻璃將斑斕的陽光撒進教室，撒到那位女孩的身上，彷彿為她披上了一層柔和的紗衣。

“大家好，我姓高，名水瑤，多多指教。”

這句話不小也不大，都恰好可以落入班級中的每一個人的耳中，但介紹簡短，因此並冇有在水麵擊出什麼浪花。

老師指了指靠窗的一個空座位示意她坐在那裡。

這個女孩的皮鞋掉在地上的聲音格外醒目，宛如驚雷在教室中炸響，趴在桌子上的恩雨澤一扭頭嚇了一跳。

自己的旁邊不知何時坐了個女孩，一頭烏黑的長髮如瀑布般流淌，彎曲的眉毛下是一雙如同黑珍珠般閃閃發亮的眼睛，挺首的鼻梁和甜美的嘴角，每一處都彰顯著她的美麗。

這個女孩長大了肯定是個大漂亮，有個聲音無聲的說。

“你好。”

恩雨澤向她問好，其實恩雨澤遠遠冇有他表現出來的這麼外向，相反的，他是個遇到比較嚴肅的需要自己出場的場合都會緊張的發抖的傢夥。

高水瑤從書包中拿出書本頓了頓，將包放入旁檔，然後向恩雨澤點頭質疑，恩雨澤似習以為常，正打算再次搭話，但班主任的聲音在上空響起。

“親愛的同學們，歡迎你們升入小學一年級！

作為你們的班主任，我會陪伴你們度過這段美好的時光。

在接下來的日子裡，願你們每天開開心心，學有所獲，茁壯成長！”

“那麼讓我來自我介紹一下，我姓曹，你們可以叫我曹老師，我的同事們喜歡叫我曹老闆，同學們私底下也可以這麼叫我哦。”

曹老師半開玩笑的說著。

“每門科目的第一節都會是介紹，介紹這是一門乾什麼的科目，學這門科目的目的是什麼？

為什麼要學這門科目等等。”

“什麼？

你們問我我教什麼？”

曹老闆自問自答，又十分自信的笑笑。

“作為一位上知天文下知地理的全職老師，我負責的學科，是語文，和數學。”

說著曹老師拿起粉筆在黑板上寫下了大氣的文字。

“那麼誰能告訴我數學是乾什麼用的？”

曹老師將手拄在講桌上問，眼鏡中一雙犀利的眼睛在班級中不斷掃視著鎖定獵物。

“那位同學，你來回答一下，不用緊張隨便回答就好。”

曹老師鼓勵道。

“數學是一門研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概唸的學科。

數學的目的是通過抽象化和邏輯推理來描述和理解現實世界中的數量關係和空間形式。

數學不僅是一種工具，幫助人們處理數據、進行計算、推理和證明，而且為其他科學提供了描述規律的語言和方法。

數學的應用非常廣泛，包括但不限於科學、工程、醫學、經濟學等領域。

數學的發展促進了科學技術和社會經濟的發展，對人類文明起到了重要的推動作用。”

那人站起來，嘴唇裡機械的吐出這串客觀到不能再客觀的回答術語。

曹老師不淡定了，臉上漸漸凝聚出了一點大大的問號((유∀유|||))，隨後是無與倫比的驚愕。

這是一個一年級生該有的知識儲備？

老天，哪怕這裡是貴族學校也冇必要這樣吧？

老天？

曹老師淡定的點了點頭，順帶記下了這位同學的名字，高水瑤不錯，孺子可教也。

“那位同學說的不錯，數學呢其實就是一門研究數量、結構、變化、空間以及資訊等概唸的學科。”

“他甚至可以化腐朽為神奇。”

曹老師表達著他對數學頗高的讚美。

那麼我們來說說語文，各位知道，語文是什麼？

我們又為什麼要學語文麼？

曹老師再次巡視。

“那位同學，對就是你。”

曹老師語氣堅定。

“語文......語文.....”恩雨澤支支吾吾的站起來，他的腦子一片空白，根本不知道該想什麼。