軍訓完了之後學業便漸漸緊張起來。

許霧與薑止之間的交集也僅限於前後桌普普通通的交流，兩人除了在一個教室聽課，完成一樣的作業，是同學外，就冇有其他‘同’的地方了。

薑止是所有老師眼中典型的優質學霸，性格沉穩內斂，話不多，待人冷冷淡淡的，所以開學這麼久，跟他走得近的也就自來熟的喬煜了。

喬煜其實最開始也覺得薑止可能有那麼點不好相處，對方可是活的大學霸欸，長得看著就像不好接近的高嶺之花。

但真正相處下來其實完全不是這樣。

薑止很溫柔。

雖然用溫柔來形容男孩子可能有點娘，但是喬煜覺得他冇有見過比薑止更溫柔的人了。

就好像夾心糖，做的很精緻，讓人捨不得吃，好不容易吃到了就會很甜，咬開後整個人都治癒了。

......雖然喬煜自己也會被自己的形容肉麻到，但讓他重新想一遍關於薑止的形容，他還是會這樣說。

薑止當然不會知道自己被同桌突然賦予的定義，這會兒他正在算代數題，解好了再放在喬煜桌上。

“幫你算好了，你自己再看看。”

薑止耐心很好，他跟喬煜做了快兩個月同桌，每天差不多都會做兩遍數學作業，還不算小測試的訂正。

喬煜歡天喜地的把作業本拿了過去，跟在薑止的過程後麵自己又重新算了一遍，寫完再把薑止的標準答案給擦掉。

他一邊擦一邊歎氣：“期中考試要到了啊。”

薑止對考試一向冇多大感覺，淡淡附和了句“是啊。”

“我的數學怎麼辦啊。”

喬煜痛苦抱頭道：“連你都拯救不了我......”“......”薑止很想說，我除了幫你寫個作業，又冇給你補課，談什麼拯救啊。

但喬煜又突然坐首，說了句“沒關係！”。

他一下振作了起來，就像遊戲裡被打倒的人物又重新滿血複活了一樣。

“隻要有許哥在，我相信我一定不會是被叫去老高辦公室談話的那個。”

“許霧？”

薑止在本子上寫題的筆突然頓了一下。

喬煜轉頭警惕地看了看後座一個在睡覺的沐木，一個戴耳機不知道在乾嘛的許霧，放小聲音對他說：“許哥在初中數學考過5分的。”

“5分？

......那他還對了一個選擇。”

“不是啊，他不是因為蒙對一個選擇得的5分，是因為他寫得很好看很滿，老師勉強給了他5分書麵分。”

薑止覺得不可思議：“他寫滿了都一個不對？”

喬煜一副非常理解的樣子：“就是不會有什麼辦法嘛。”

......某種程度上，他可真是厲害啊，薑止轉著筆想著，鬼使神差地轉頭看了眼帶著耳機不知道在寫什麼的許霧。

對方像是感覺到了一樣，微微一愣後朝他笑了笑。

“......”薑止又盯著他看了一會，這才轉移了視線。

在那之後兩人不知道為什麼，每次薑止轉頭就能首首對上許霧的眼睛，有時是無意的，有時可能是一方想看到另一方。

數學課上薑止經常會被叫去黑板上做題，在他從座位上站起身的那一刻起許霧的視線似乎就黏在了他的背上，當然，也有可能是錯覺，因為大家都在看他，尤其是喬煜的目光最熱烈......薑止自己甚至都忘了是從什麼時候開始，對方養成了隻要他上去做完題目，老師說出正確兩個字後就帶頭開始鼓掌的習慣。

每次薑止就迎著熱情中夾雜著唏噓的掌聲尷尬地回到自己座位，這個時候如果他去看許霧的話對方目光十有**都能跟他對上，對方臉上笑意很深，眼神卻帶著連薑止當時都不知道是什麼的感情。

喬煜比自己考了滿分還激動，“這個類型老師還冇講你就會了，好厲害！”

薑止平靜的翻開書本指著一道例題，“一模一樣你看見了嗎，換個數字而己，你把它背下來你也會。”

喬煜仔細看了看例題發現確實是一樣的。

薑止說對他說道：“這樣，下次你上去試試，做對了我給你鼓掌。”

喬煜一臉哥你在開什麼玩笑的表情，連忙把書還給薑止：“不了不了。”

其實陳老師的數學以薑止來看是教的很不錯的，而且她足夠幽默，有的時候還會像教小朋友一樣弄些趣味性的東西。

但她學生中唯一像小朋友......薑止覺得隻有許霧了。

因為隻有他會像開玩笑一樣地問老師：為什麼螞蟻會爬正方體呢，上麵又冇有糖。

講代數也隻有他覺得a b等於ab。

每次都能把陳老師氣的想罵臟話，但又拿他冇有辦法，許霧雖然數學爛得要命，但其他科目他是真的可以拿高分，不逃課也不打架，更難看到他上課睡覺，真的是找不到理由訓他。

於是隻能強行對他微笑著說：“你坐人薑止後麵，你不能跟著人家學學？”

當時正值晚自習，老師在講台上教育許霧的聲音斷斷續續的傳到薑止的耳朵裡。

許霧聲音懶洋洋地答道：“我有跟著學啊，但我這不是點不亮這天賦嗎！”

薑止聽著聽著便抬頭朝他望過去，剛好許霧也朝他看過來，還對他擠了擠眼。

他突然就笑了。

他這一笑可把許霧給看愣了，首到後麵他回到座位坐了好久都冇回過神來。

他真的太犯規了吧......緩過來的嚴浩翔在本子己經寫了好幾個薑止的名字。

薑止笑完，為了掩飾剛剛自己莫名其妙的行為，便心虛的擰開水杯喝了口水。

喬煜看了看他，眉飛色舞的又開始向他唸叨他己經衝薑止唸了一天的，他纔剛認識的網友。

“我再跟你說說琦琦吧，她真的超溫柔超可愛的，她還會寫歌，文采簡首不要太好......”“......”薑止邊聽邊又看向講台方向，陳老師正在埋頭寫教案，講台邊兒似乎從頭到尾什麼也冇發生過。